Ouse inovar seu ensino com design thinking

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Ouse inovar seu ensino com design thinking

Descrição

Prazos flexíveis

Prazos flexíveis
Redefinir os prazos de acordo com sua programação.
Certificado compartilhável
Ganhe um certificado após a conclusão
100% online
Comece instantaneamente e aprenda em sua própria programação.
Nível iniciante
Aproximadamente. 22 horas para concluir
Espanhol
Legendas: Espanhol

Verónica Luna de la Luz
Coordenador de Inovação Educacional
Coordenação do desenvolvimento educacional e inovação curricular
Patricia González Flores
Vice -diretor de inovação educacional
Desenvolvimento Educacional do Corlicsylabus
Eu acho … então design
A inovação educacional é um termo muito comum, mas também complexo e polissêmico. Neste módulo, você começará refletindo sobre o que é inovação? Por que inovar na educação? E como podemos inovar? Você também se familiarizará com os princípios e estágios do design thinking: uma metodologia útil para abordar a transformação do ensino.
Descobrir
Como primeiro passo no desenvolvimento do seu projeto de inovação educacional, você identificará o problema ou a situação de ensino e aprendizagem que deseja resolver. Neste módulo, você também gerará um blog no qual descreverá o desenvolvimento de cada fase ou estágio do design thinking para compartilhar o progresso do seu projeto com outros colegas.
Delimitar o problema
Este módulo cobre o primeiro passo do design thinking: “Descubra e compreenda”, que o aproximará das pessoas envolvidas no incidente ou na situação crítica que você deseja abordar com sua inovação – sejam seus alunos ou outros professores – para empatia Eles e coletam informações sobre sua perspectiva e experiência. Isso servirá de base para analisar a situação com profundidade e não se basear apenas em sua interpretação.
Gerar idéias fora da caixa
Depois de conhecer várias estratégias e ferramentas para simpatizar com outras pessoas, você as colocará em prática para coletar informações sobre aqueles que participam do incidente ou da situação crítica que você resolverá com seu projeto de inovação educacional.

Ouse obter outra aparência do seu incidente crítico!
Crie sua ideia
Bem -vindo e bem -vindo ao terceiro módulo deste curso. Depois de ter empatia com as pessoas envolvidas em seu incidente crítico, você estará pronto para analisar as informações coletadas e delimitar com precisão as necessidades que enfrentam. Dessa forma, você terá uma referência para projetar uma inovação que atenda a essas necessidades. Como no módulo anterior, depois de se familiarizar com estratégias e ferramentas para analisar as informações coletadas e delimitar as necessidades de seus alunos, você as aplicará ao seu projeto de inovação. Como produtos, você gerará: – Um mapa de empatia ou documento de análise da experiência de seus alunos – uma tabela que enuncia suas necessidades insatisfeitas – uma lista de perguntas para guiá -lo enquanto você imagina as possíveis soluções.
Tente e refine sua ideia
Bem -vindo a este quarto módulo. Agora, levaremos nossa imaginação para propor muitas soluções para o problema que delimitamos de empatizar com os alunos; Isto é, entraremos na fase Idear. Para nos inspirar, conheceremos os princípios do ensino centrado nos alunos, estratégias didáticas, algumas ferramentas tecnológicas e visitar locais especializados nos quais exploraremos tendências inovadoras no ensino superior, a fim de obter mais idéias de solução para o problema delimitado.

Módulos e Conteúdo

Pré-requisitos

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